Conteúdo concebido para melhorar
competências de ensino
Conheça os percursos de formação mais inovadores
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O nosso modelo baseia-se em 4 dimensões principais que incluem 16 competências essenciais. Estas competências são adquiridas através da superação de desafios destinados a melhorar as capacidades de ensino.
Definir objetivos de aprendizagem para cada unidade com objetivos claros Em termos de quê espera-se que os alunos aprendam em conhecimentos, aptidões e atitudes após a conclusão da formação.
Desenvolver conteúdos de aprendizagem, mantendo a coerência entre o que pretende alcançar e como será implementado, identificando elementos-chave para que os alunos possam compreender o tema.
Criar um sequência de aprendizagem progressiva com conteúdo E se adaptar-se às capacidades Dos alunos para otimizar o seu processo de aprendizagem em sala de aula.
Criar atividades claras no currículo para ajudar compreender melhor os temas e objetivos educativos, analisando como contribuir para a aprendizagem dos alunos.
Planear como ensinar diferentes tipos de conteúdos, Adaptando o metodologia para conceitos, capacidades e atitudes, facilitando a aprendizagem em todas as unidades.
Fomentar a inteligência emocional através de atividades que desenvolvam competências como identificar emoções, promover competências sociais, praticar a escuta ativa, expressar sentimentos e resolver conflitos efetivamente.
Utilização de diferentes métodos de organização dentro atividades individuais e em grupo gerir eficazmente a sala de aula e promover o desenvolvimento de competências diversas de aprendizagem.
Coordenar adequadamente os tempos de ensino e aprendizagem melhorar a eficácia educativa, adaptar atividades e objetivos em função do tempo disponível limitado.
Determinar quais os espaços a utilizar, as suas condições e Como localizar alunos De acordo com o objetivos de aprendizagem propostos, conteúdos e necessidades educativas.
A maneira pela qual apresentar e ligar os conteúdos Influencia o significado da aprendizagem, Incentivando abordagens que combinam diferentes áreas e perspetivas globais para os alunos
Criar experiências de aprendizagem dentro e fora da sala de aula é essencial para a consecução dos objetivos educativos, incentivo à participação activa, o desenvoltura e melhorar as competências de resolução de problemas.
Al acompanhar de perto os alunos, Os professores podem Conheça cada um na sua totalidade para tomar decisões personalizadas de acordo com as suas características, necessidades e interesses de aprendizagem.
É imprescindível que o os professores desenvolvem-se profissionalmente para garantir a eficácia do ensino, incluindo a implementação de métodos específicos e reflexão conjunta.
Promover uma estrutura organizacional, eficaz e produtivo Entre os docentes da instituição de ensino que apoia a metodologia de ensino necessário para alcançar o objetivos de aprendizagem conjunta.
O ambiente virtual oferece design único de instrução pós-curso, com base em evidências partilhadas pelos professores.
Implementamos Inteligência Artificial para oferecer feedback personalizado, criar um plano de formação adaptado e melhorar o competências de ensino.
TeachersPro promove o crescimento profissional dos professores através de uma ambiente colaborativo em que Partilham provas E se apoiam-se mutuamente como mentores.
Promovemos a prática docente com a.análise poderosa da sua aprendizagem. e ferramentas para um feedback construtivo por parte da entidade educativa.
Deste modo garantimos que o que aprendeu na TeachersPro Mar genuinamente benéfica e aumenta a transferência de conhecimento para a prática, em benefício dos estudantes.
A nossa Metodologia Inovadora transformar a sua abordagem pedagógica e melhorar transferência de conhecimentos para a sala de aula.
Através do autodiagnóstico personalizado suportado por inteligência artificial, analisamos as necessidades de ensino e oferecemos um itinerário adaptado. Leste abordagem permite que você fortaleça as habilidades primeiro mais relevante para depois desenvolver competências em consonância com o desafio que foi selecionado.
Análise de casos práticos e cenários variados enriquecer a prática educativa.
Utilização de simulações para reforçar o processo de aprendizagem.
Incorporação de fundamentos teóricos relevantes para apoiar o tema.
Desenvolvimento de propostas de candidatura específico para implementar em ambientes educativos ou de trabalho.
Auto-avaliação refletir sobre o desempenho pessoal.
Recomendações, sugestões e exemplos concretos realizar práticas reais, recolher provas e partilhar experiências com outros professores da comunidade.
O nosso modelo tem o apoiado por investigação de mais de 10 anos, sobre fundamentos psicopedagógicos e neurocientíficos empiricamente testados e apoiados da aprendizagem pelo Instituto Escalae em Barcelona e pela Universidade de Turku, na Finlândia.
