Este desafio fornecerá as aptidões necessárias para desenvolver competências-chave como a conceção, a programação e a avaliação das aprendizagens curriculares, mantendo uma abordagem transversal essencial. Visa realizar um planeamento realista adaptado ao tempo disponível e às capacidades dos alunos, promovendo a sua capacidade de aplicar o que aprenderam na sua vida quotidiana.
Formular objectivos adequados para cada uma das unidades do programa, tendo em conta as competências essenciais de aprendizagem pretendidas.
O planeamento baseado em competências permite ajustar as atividades de aprendizagem ao tempo disponível, com foco nas capacidades e capacidades dos alunos.
Apoio na transformação da visão tradicional focada nos conteúdos disciplinares, com o objetivo de desenvolver competências de planeamento para aprender a programar, ensinar e avaliar de forma integrada, manter a transversalidade e interdisciplinaridade presentes no processo de aprendizagem.
Planear atividades educativas alinhados com os objetivos de aprendizagem da entidade educativa, tanto a nível institucional como na sala de aula.
Adaptar as atividades educativas tempo e capacidade de cada aluno para planear eficazmente na sala de aula e na instituição.
Integração transversal do planeamento, ensino e avaliação, superando a visão fragmentada dos conteúdos curriculares disciplinares e promovendo a interdisciplinaridade no ensino.
Considerar o contexto para a formação de indivíduos íntegros para a sociedade atual.
Na TeachersPro validamos o conhecimento através de três tipos de prémios: emblemas de habilidade demonstrado, reconhecimento académico de 45 horas após a conclusão do desafio, e a opção de obter certificações profissionais em colaboração com a Universidade de Turku, Finlândia, com base nas competências adquiridas.
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