Utrymmen för
lärande

I den här utmaningen utnyttjar läraren de utrymmen som finns i klassrummet och på utbildningsinstitutionen på bästa sätt och använder alla resurser som står till buds för att skapa praktiska och kreativa miljöer som främjar elevernas självlärande. Målet är att utforma flexibla utrymmen som är anpassade till lärandemålen och behoven i klassrummet, vilket ger möjlighet att skapa kooperativa inlärningsmiljöer och stimulera elevernas kreativitet.

HOZIR BOSHLANG

Vakolat

Undervisningskompetens som den utvecklar:

Centrumets verksamhet

Läraren underlättar aktiviteter och upplevelser i och utanför klassrummet för att uppnå utbildningsinstitutionens utbildningsmål, där studenternas upplevelser är avgörande för ett effektivt lärande.

Ko'nikmalar Olingan
Qiyinchilik bilan

Bo'shliqlardan foydalanishda moslashuvchanlik

O'quv maqsadlarini engillashtirish va talabalarning xilma-xilligini hal qilish uchun sinf joylaridan moslashuvchan foydalaning.
QARANG

Makerjoylar

Talabalar o'z qiyinchiliklariga duch kelish va yengib o'tish uchun mavjud materialdan foydalanishlari mumkin bo'lgan seminarlar falsafasidan ilhomlangan ish joylarini yaratish.
QARANG

O'quv joylarini birgalikda loyihalash

Ta'lim maqsadlariga mos keladigan o'quv muhitlarini loyihalash, tarkib bilan bog'liq bo'shliqlarni yaratish uchun mavjud resurslardan foydalangan holda, bu erda o'rganish atrof-muhit bilan o'zaro aloqada bo'lganda tabiiy ravishda sodir bo'ladi.
QARANG

Nima uchun bu qiyinchilik
rivojlanish
professional o'qituvchimisiz?

Det ökar förmågan till gemensam utformning av utbildningslokaler och gör det möjligt för lärare att anpassa utbildningsmiljöerna så att studenterna kan skapa sina egna verktyg och medier för lärande. Detta innovativa tillvägagångssätt innebär en betydande förändring av utbildningsutrymmenas struktur och funktion och uppmuntrar studenteroch lärare att aktivt delta i utformningen av dem.

Den ger resurser och praktiska situationer för att fördjupa denna metodik, vilket bidrar till lärarnas professionella utveckling när det gäller att skapa effektiva och stimulerande inlärningsmiljöer.

Nima uchun bu qiyinchilik talabalarning o'rganish tajribasini yaxshilaydi?

Strukturani o'zgartiringuchun ta'lim makonlarining tashkil etilishi va vazifasi O'qitishni yaxshilash.

Talabalarni bo'shliqlarni loyihalashga faol jalb qilish ularni o'rganish muhitlari bilan identifikatsiyalashning asosiy elementi sifatida.

Bo'shliqlarning birgalikda dizaynini o'quv muhitiga aylantiring talabalarning ijodkorligi va muxtoriyatini rag'batlantiradi

Osonlashtiradi yangi resurslar va loyihalarni yaratish ta'limiy.

Bu haqda o'ylab ko'ring bo'shliqlarni tashkil etishning ahamiyati va ular ta'lim muhitida taqdim etayotgan afzalliklari.

tizimi
TeachersPRO +PRO

TeachersPro-da biz bilimlarni tasdiqlaymiz uch turdagi mukofot orqali: mahorat nishonlari namoyish etdi, akademik tan olish qiyinchilikni tugatgandan keyin 45 soatdan iborat bo'lib, olish uchun imkoniyat Finlyandiyaning Turku universiteti bilan hamkorlikda professional sertifikatlar, egallangan kompetensiyalarga asoslangan holda.

KO'PROQ QIYINCHILIKLARNI BILIB OLING