Denna utmaning utvecklar färdigheter för att tillämpa organisatorisk dynamik och strukturer som uppmuntrar interaktion mellan studenter, underlättar känslomässig medvetenhet, hantering och reflektion , främjar effektiv didaktisk kommunikation för att skapa en säker och förtroendefull klassrumsmiljö och uppmuntrar studenternas deltagande i beslutsfattandet
Främjar och fastställer de utrymmen som ska användas, definierar deras villkor och hur studenterna ska placeras i dem. Baserat på lärandemål och innehåll , samt behoven i undervisnings- och inlärningsprocessen, bestäms vilken typ av utrymmen som ska användas, deras egenskaper och fördelningen av studenter.
Det fokuserar på hanteringen av inlärningsklimatet, vilket gör det möjligt för lärare att förbättra sina färdigheter i att stimulera studenternas deltagande och engagemang i utbildningsprocessen. Genom att lära sig att utforma dynamik med definierade roller och främja positiv interaktion mellan studenterna.
Lärarna utvecklar sin förmåga att skapa en miljö som bidrar till ett meningsfullt lärande. Genom att uppmuntra reflektion över sina egna och andras känslor och främja samarbete mellan eleverna stärker de dessutom sin förmåga att skapa känslomässig trygghet i klassrummet och bidrar därmed till elevernas akademiska och känslomässiga utveckling på ett holistiskt sätt.
TeachersPro-da biz bilimlarni tasdiqlaymiz uch turdagi mukofot orqali: mahorat nishonlari namoyish etdi, akademik tan olish qiyinchilikni tugatgandan keyin 45 soatdan iborat bo'lib, olish uchun imkoniyat Finlyandiyaning Turku universiteti bilan hamkorlikda professional sertifikatlar, egallangan kompetensiyalarga asoslangan holda.