Tässä haasteessa opettaja hyödyntää luokkahuoneessa ja oppilaitoksessa käytettävissä olevia tiloja ja käyttää kaikkia käytettävissään olevia resursseja luodakseen käytännöllisiä ja luovia ympäristöjä, jotka edistävät oppilaiden itseopiskelua. Tavoitteena on suunnitella joustavia tiloja, jotka soveltuvat oppimistavoitteisiin ja luokkahuoneen tarpeisiin ja tarjoavat mahdollisuuden luoda yhteistoiminnallisia oppimisympäristöjä ja edistää oppilaiden luovuutta.
Opettaja helpottaa toimintaa ja kokemuksia luokkahuoneessa ja sen ulkopuolella oppilaitoksen koulutustavoitteiden saavuttamiseksi, ja oppilaiden kokemukset ovat ratkaisevia tehokkaan oppimisen kannalta .
Paranna kapasiteettia oppimistilojen yhteissuunnittelu opettajien salliminen mukauttaa koulutusympäristöjä jotta opiskelijat voivat luoda omia oppimisvälineitä ja -välineitä. Tämä innovatiivinen lähestymistapa sisältää merkittävä muutos koulutustilojen rakenteessa ja toiminnassa, kannustamalla aktiivinen opiskelijoiden osallistuminen ja opettajat suunnittelussaan.
Tarjoa resursseja ja käytännön tilanteita Syventää tätä menetelmää, mikä edistää Opettajien ammatillinen kasvu luomisessa Tehokkaat oppimisympäristöt ja stimuloiva.
Muuta rakenne, koulutustilojen organisointi ja toiminta Paranna oppimista.
Ota opiskelijat aktiivisesti mukaan tilojen suunnitteluun keskeisenä tekijänä heidän samaistumisessa opiskeluympäristöihin.
Muuta tilojen yhteissuunnittelu oppimisympäristöksi stimuloi opiskelijoiden luovuutta ja itsenäisyyttä.
Helpottaa uusien resurssien ja hankkeiden luominen koulutuksellinen.
Mieti tilojen organisoinnin merkitys ja niiden tarjoamat edut koulutusympäristössä.
TeachersPro validoimme tiedon kolmen tyyppisten palkintojen kautta: taitomerkit osoitettu, akateeminen tunnustaminen 45 tuntia haasteen suorittamisen jälkeen ja mahdollisuus hankkia Ammattitodistukset yhteistyössä Turun yliopiston kanssa, perustuu hankittuun osaamiseen.
LUE LISÄÄ HAASTEITA