Aprendizaje
Cooperativo

Este desafío aporta conocimiento sobre métodos de enseñanza que involucran la organización de grupos mixtos y diversos, donde los alumnos colaboran entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su aprendizaje de manera coordinada.

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Competencia

Competencia docente que desarrolla:

Organización social del aula

Formula los objetivos de forma adecuada para cada una de las unidades de programación, teniendo en cuenta las finalidades del aprendizaje deseadas.

Habilidades adquiridas
con el desafío

Agrupaciones para el aprendizaje

Organizar los grupos de manera apropiada según el tipo de actividades y metas de aprendizaje, teniendo en cuenta los diferentes enfoques de agrupación disponibles en el entorno educativo.
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Aprendizaje cooperativo en red

Organizar los grupos de manera apropiada según el tipo de actividades y metas de aprendizaje, teniendo en cuenta los diferentes enfoques de agrupación disponibles en el entorno educativo.
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Aprendizaje cooperativo en el aula

Implementa el aprendizaje cooperativo en el aula de forma efectiva mediante la formación de grupos según las actividades y objetivos de aprendizaje. Fomenta la cohesión del grupo y utiliza estructuras cooperativas para enriquecer la experiencia educativa.
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¿Por qué este desafío impulsa el
desarrollo
profesional docente?

La planificación basada en competencias permite ajustar las actividades de aprendizaje al tiempo disponible, enfocándose en las habilidades y capacidades de los estudiantes.

Apoyo en la transformación de la visión tradicionalcentrada en contenidos disciplinares, con el objetivo de desarrollar la competencia de planificación para aprender a programar, enseñar y evaluar de forma integrada, manteniendo la transversalidad y la interdisciplinariedad presentes en el proceso de aprendizaje.

¿Por qué este desafío mejora la experiencia de aprendizaje del alumnado?

Selecciona las técnicas adecuadas según las características de los alumnos.

Delega responsabilidades al grupo de clase por parte del docente.

Apoyo de roles entre los miembros del grupo para alcanzar los objetivos comunes

Realiza una evaluación compartida entre el alumno, la clase y el docente.

Sistema de
TeachersPRO +PRO

En TeachersPRO, validamos los conocimientos a través de tres tipos de reconocimientos: insignias por habilidades demostradas, reconocimiento académico de 45 horas al completar el desafío, y la opción de obtener certificaciones profesionales en colaboración con la Universidad de Turku, Finlandia, basadas en las competencias adquiridas.

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